HVEM ER VI?

R.E.D. (Residency Eina Danz) er et regionalt kompetansesenter for dans og koreografi og en internasjonal, nasjonal og lokal kunst- og kulturarena, med hovedfokus på tverrfaglig residensvirksomhet, produksjon av dans og film av høy kvalitet, og formidling til et bredt publikum.

R.E.D. ble etablert i 2013 på en gård med utsikt over Einafjorden i Vestre Toten i nærheten av Oslo og Gardermoen. R.E.D. har siden 2014 blitt støttet som en kunstnerresidens av Innlandet Fylkeskommune (tidligere Oppland). I 2018 ble R.E.D. anerkjent som et regionalt kompetansesenter for dans av Kulturrådet.

Siden 2021 er R.E.D. støttet av Kulturdepartementet, som et av 12 nasjonale kompetansesentre for dans.

Med beliggenhet midt i det fantastiske norske kulturlandskapet, er R.E.D. et perfekt sted for å fordype seg i egne kunstneriske prosjekter. På idylliske R.E.D. finner våre gjester den nødvendige roen, inspirasjonen og konsentrasjonen for å skape. For publikum er R.E.D. både en plass for nye og spennende møter, og en utømmelig kilde for unike opplevelser.

Kontakt oss

HVEM ER VI?: About Us

R.E.D. har som mål å:

Tilby regionale, nasjonale og internasjonale kunstnere bo- og arbeidsopphold som skal tilrettelegge for prosjektutvikling av høy kunstnerisk kvalitet.

Bistå̊ med et kreativt arbeidssted utenfor det urbane som gir konsentrasjon og oppfordre til tverrkunstneriske samarbeid med hovedtyngde på dans.

Bidra til utviklingen av Innlandets kunst- og kulturliv ved å bringe inn internasjonale impulser, samt være en hub for utveksling.

Være en programmerende scene som arrangerer konserter, forestillinger, workshop og utstillinger som skal være tilgjengelig for et bredt publikum.

Arrangere tiltak og aktiviteter rettet mot barn og unge.

Jobbe med publikumsutvikling, fokusere på lokal tilhørighet og relevans og arrangere prosjekter som aktivt involverer lokalbefolkningen.

Tilby vårt publikum et variert repertoar av dansekunst og annen kunst med både smal og bred profil.

Jobbe strategisk for mangfold; oppsøke og inkludere minoritetsgrupper og marginaliserte kunstutrykk på tvers av nasjoner, institusjoner, skoler, kultur og sosial tilhørighet.